explore

Im Fachbereich „explore“ können Schülerinnen und Schüler ab 12 Jahren naturwissenschaftliche oder technische Fragestellungen untersuchen.  Die Fachkräfte im phaenovum unterstützen euch bei der Realisierung oder zeigen Lösungsansätze auf, aber forschen und ausprobieren dürft ihr selbst.

Forschungsarbeiten könnt ihr alleine durchführen, ihr könnt aber auch Teampartner finden, Euch zusammentun und gemeinsam eine Idee umsetzen. Wichtigste Voraussetzung ist, dass ihr Freude am Experimentieren habt und Wissen in Naturwissenschaften und Technik gerne anwenden wollt. Mit euren Teams ist die Teilnahme an zahlreichen Wettbewerben und Veranstaltungen möglich, bei denen ihr Eure Ergebnisse vorgestellt könnt. Die wichtigsten Wettbewerbe sind die landes- und bundesweiten Wettbewerbe wie „Jugend forscht“ oder „Schüler experimentieren“ oder „Jugend präsentiert“.  

Aktuelles

Erfolgreiche Teilnahme am Jugend forscht Regionalwettbewerb in Freiburg

|   Physik / NanoSciences / Astronomie

Unser erfolgreiches Jugend forscht Team: 27 phaenovum-Schüler:innen nahmen mit 16 Projekten am diesjährigen Regionalwettbewerb in Freiburg teil und…

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iENA Goldmedaille für Maja Spanke

|   explore

Maja Spanke wurde auf der iENA 2023, der internationalen Fachmesse „Ideen – Erfindungen – Neuheiten“ in Nürnberg eine Goldmedaille für ihr Projekt…

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Rotary Club verleiht Forscherpreise

|   Physik / NanoSciences / Astronomie

Zum 15. Mal wurden die Forscherpreise des Rotary Clubs Lörrach am Freitag, 27.10.23 im Hans-Thoma-Gymnasium an Jungforscher:innen aus dem Landkreis…

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phaenovum besucht Busch Vacuum Solutions in Maulburg

|   Forschung

Im Oktober 2023 besuchten phaenovum-Schüler:innen und phaenvoum-Lehrkräfte den langjährigen phaenovum-Sponsor Busch Vacuum Solutions in Maulburg. Nach…

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Sieger Landeswettbewerb Schüler experimentieren

|   Physik / NanoSciences / Astronomie

Sieben Schüler*innen des phaenovums reichten fünf Projekte in den Fachgebieten Arbeitswelt, Chemie, Biologie, Physik, Geo- und Raumwissenschaften ein.…

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Phaenovum

|   Forschung
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